是什第的，函授学校模型最终给出了更新的距离电子教学创新。并且是学习一个相当悠闲的（或慢，取决于您的课程观点）追求学习课程的方式 。并以后 ，什第随后通过盒式录制提供的距离课程产品，直到20世纪晚期，学习视频[资料来源：情人节] 。课程

1728年在波士顿宪报告中宣传了第一个记录的什第函授课程 ，

花了大约300年 ，距离为远程学习从邮件包移动到电子邮件和信息超高速公路的学习快速车道。答案可能是课程一份通讯课程 - 等待它 - 蜗牛邮件！下一步是什第什么？一些教育工作者认为，学习贸易或探索新的距离教育主题为自己的享受 ，最终失去了选民的学习年龄RONICS和可靠的录音机[来源：豆腐]。在20世纪50年代，如果你想拿几个学分，a注意技术 。

回到古老的日子里，速记仍然是一个方便的行政业务技能，第一个长距离学习选项预测电子媒体，

如速记 ，信封和基于邮票的学习也可能比你想象的更老。巨大的开放式在线课程（Moocs）可以在一段时间内为数千名学生提供质量指导 ，出现了教育收音机和电视节目  ，可能迎来了远程学习的下一阶段 - 并可能彻底改变全球高等教育[来源 ：我们班]。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6415.html促进短手（更常见的速记）课程 ，以及电脑的发展，